თინათინ პაპიძის პროექტის სანახავად გადადით ბმულზე

მეცხრე დღე;

მერვე დღე;განვიხილეთერთმანეთის შეფასების ფორმები და რუბრიკბი,რომელიც მორგრბულ იყო მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომს.გავაკეთეთ კომენტარები,გადავიხედეთ ჩვენს პორთფოლიოებს.განვიხილეთ მე-7 მოდული-ფასილიტაცია.ძალიან საინტერესო და მნიშვნელოვანი იყო რევანდელი მუსაობა

ტრენინგის მეშვიდე დღე.დღეს ვისაუბრეთ პროექტში ინტერნეტის გამოყენებაზე. დავათვალიერეთ მოსწავლეთა ნაშრომები. მოვახდინეთ ნამუსევრების შეფასება. როგორ გვეხმარება მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვებზე პასუხის გაცემაში.ვიმსჯელეთ როგორ უზრუნველყოფს შერჩეული ტექნოლოგიური ინსტრუმენტები სწავლის გაძლიერებაში.
  პროექტის  ჩარჩოს დაგეგმვა. დავაკავშირეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი კითხვებთან და მიზნებთან და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები. ავტვირთეთ პრეზენტაცია, დავიწყეთ მოსწავლეთა ნამუშევრების შექმნა.

დრეს ვისაუბრეთ პროექტში ინტერნეტის გამოყენებაზე. დავათვალიერეთ მოსწავლეთა ნაშრომები. მოვახდინეთ ნამუშევრების შეფასება. როგორ გვეხმარება მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვებზე პასუხის გაცემაში.ვიმსჯელეთ როგორ უზრუნველყოფს შერჩეული ტექნოლოგიური ინსტრუმენტები სწავლის გაძლიერებაში.
  პროექტის  ჩარჩოს დაგეგმვა. დავაკავშირეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი კითხვებთან და მიზნებთან და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები. ავტვირთეთ პრეზენტაცია, დავიწყეთ მოსწავლეთა ნამუშევრების შექმნა.

ტრენინგის მეხუთე დღემ საინტერესოდ ჩაიარა.განვიხილეთ პრეზენტაცია და ვისწავლეთ პრეზენტაციაზე მუშაობა.ვისაუბრეთ უკუკავშირის შესახებ და თუ რა გზებით უნდა მივაღწიოთ  ოცდამეერთე საუკუნის უნარების შედეგებს.ვისწავლეთ კმენტარების ველში მუშ.აობა .გავეცანით საავტორო უფლებებს.

ტრენინგის მესამე დგე .გავარციეტ მეორე მოდული,სადაც ნაცვენები იყო პროექტებით სწავლების ეფექტურობა.გავაკეთეთ კომენტარები ერთმანეთის სამომავლო პროექტებზე.შეუსაბამეთ სტანდარტი  პროექტებს და ვისწავლეთ სურატების ატვირტვა და კომენტარების გაკეტება სხვის ბლოგებზე.